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| 激发兴趣，挖掘素材——浅谈小学习作教学 | |
| 引用本文： | 戴国祥.激发兴趣，挖掘素材——浅谈小学习作教学[J].小学教学研究,2011(3):33-33. |
| 作者姓名： | 戴国祥 |
| 作者单位： | 江西泰和县苑前中心小学 |
| 摘 要： | 《课标》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”“习作能力，是学生语文素养的综合体现。”小学习作教学，就是这一系统工程的基础性工程，其重点应该放在“习”字上。教学中， |
| 关 键 词： | 习作教学 激发兴趣 小学 学生全面发展 素材 挖掘 语文素养 语文课程 |
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