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| 做个快乐读书人 | |
| 引用本文： | 王海蓉.做个快乐读书人[J].小学教学研究,2011(9):42-43. |
| 作者姓名： | 王海蓉 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区皋埠镇中心小学 |
| 摘 要： | 博览，能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激。而在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。语感、感悟、积累仍是语文教育的基本点。要让学生广泛阅读，要加强诵读，包括背诵。因此我除了上好教材中的课文，还注意指导学生开展课外阅读，让学生从大量的课外阅读中汲取养料。我采取了以下措施： |
| 关 键 词： | 读书人 快乐 大脑皮层 语言信息 课外阅读 阅读过程 语文教育 广泛阅读 |
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