变换方式让“串讲”也精彩——初中古诗文教学的几点思考与做法

在初中古诗文教学中“串讲”是一种常用的方式方法，但由于古诗文学习的特殊性，很多时候“串讲”效果并不佳。在新课改背景下如何才能使这种老方法发挥其最大的作用。作者以《初中语文新课程标准》为指导并经过多年的教学实践，认为只要适当变换方式，真正做到“以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式”．就可以推陈出新。提高学生语文素养。