《面积与面积单位》的教学设计与反思 |
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引用本文: | 杨富民.《面积与面积单位》的教学设计与反思[J].小学教学研究,2011(5):6-7. |
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作者姓名: | 杨富民 |
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作者单位: | 河南渑池县天池镇笃忠小学 |
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摘 要: | 一、教材分析
面积属于空间与图形领域,本课是在学生学习了长方形、正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的。从学生的知识水平来看,这部分内容是从直线到平面,从长度到面积,由一维空间向二维空间转化的开始,知识跨度大、难度高。
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关 键 词: | 《面积与面积单位》 教学设计 反思 二维空间 知识水平 教材分析 长方形 正方形 |
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