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| 提高识字教学效果初探 | |
| 引用本文： | 尤传燕.提高识字教学效果初探[J].小学教学研究,2011(3):42-42. |
| 作者姓名： | 尤传燕 |
| 作者单位： | 江苏连云港市东海县牛山小学 |
| 摘 要： | 新课程改革后低年级识字教学的现状不甚乐观．如何根据小学生身心发展的特点，采取有效的教学方法，激发学生的识字兴趣，培养小学生的识字能力，提高识字效率，同时又促进小学生个性的和谐发展，在教学实践中，本人进行了有效探索。 |
| 关 键 词： | 识字教学 教学效果 新课程改革 小学生 身心发展 教学方法 识字兴趣 识字能力 |
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