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例谈人物类经典作品阅读策略
作者姓名:黄小青
作者单位:福建闽清县池园镇中心小学
摘    要:名家经典寓意深远,表现手法独特,小学生往往一时难以读懂。孩子今后的人生要面对更多的经典阅读材料,作为小学教师,要从激发学习兴趣做起,引导孩子破解文本密码,在学习方法上形成体系,从真正意义上让孩子读懂人物经典作品,进而形成敏锐的语感,习得读懂所有经典作品的方法。

关 键 词:经典作品  阅读策略  人物  激发学习兴趣  表现手法  阅读材料  小学教师  学习方法
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