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培养思维能力,构建有效语文教学
引用本文:肖全胜.培养思维能力,构建有效语文教学[J].小学教学研究,2011(3):53-54.
作者姓名:肖全胜
作者单位:江苏南京栖下霞实验小学
摘    要:“半亩方塘一鉴开.天光云影共徘徊。问渠那得清如许.为有源头活水来。”为了从根本上解决语言表达特别是作文无话可说的问题.语文教学中轰轰烈烈地开展了大量阅读与实践活动。晨诵读,午摘抄,晚日记长跑,周六、周日手抄报,见缝插针搞阅读,大小活动真热闹。

关 键 词:语文教学  思维能力  培养  实践活动  语言表达  手抄报  阅读  作文
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