依文而设 随学而练 让课堂练习更高效

在教学常规“备课”和“上课”中，落实有效练习引发了越来越多老师的思考，也在探索中践行着：依文而设，随学而练，让课堂练习更高效。课堂练习的设计必须依托文本。课文是课堂练习设计的母本，课标是练习设计的指导，领会年段目标和教材编排，立足语意、语言和学生语言素养展开设计，这就是“依文而设”；课堂练习的生成必须是动态的。遵循学习语文的规律，依据学生练习学情，教师引导学生练习和学生自主合作练习必须有机结合，展开、反馈、交流、评价需要环环相扣。