浅析提高课外阅读实效的策略

以往语文教学质量不高，学生能力不强，原因是多方面的。语言积累不多，是一个十分重要的原因。要积累，就不能让学生两耳仅听一人说（老师说），一心只读一本书（语文书），而要引导学生在会听“一人说”、会渎“一本书”的基础上，走出课常，走向生活，向人民群众学习语言，博览群书，吸收名家名篇的语青精华。