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| 以“文”定学 情趣依然——以《蝙蝠与雷达》教学为例谈科普文教学 | |
| 引用本文： | 黄祖诗.以“文”定学 情趣依然——以《蝙蝠与雷达》教学为例谈科普文教学[J].小学教学研究,2011(10):51-52. |
| 作者姓名： | 黄祖诗 |
| 作者单位： | 福建三明学院附属小学 |
| 摘 要： | 说明文教学如何呈现教学内容，做到既有情又有理，情趣盎然？笔者一直以为应该以“文”定学，也就是从文体本身出发，结合学情，确定教学内容和教学手段，从而实施有效教学。 |
| 关 键 词： | 教学内容 《蝙蝠与雷达》 “文” 情趣 科普文 说明文教学 教学手段 有效教学 |
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