浅谈语文课堂教学评价

镜头：（五年级二班教室）老师执教《望天门山》,指导学生朗读时,一位学生站起来摇头晃脑地把古诗读了一遍,不仅声音响亮,而且吐字清晰,抑扬顿挫,恰到好处,当时教室里响起了热烈的掌声。老师十分高兴地说：＂你读得真好!＂并发了一朵红花作为奖励。紧接着问：＂还有谁能比他读得更好？＂尽管老师一再地鼓励,但课堂上就是再没有一双手敢举起来。