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| 在问题中求知,在问题中发展 | |
| 作者姓名： | 谈有恒 |
| 作者单位： | 青海西宁市北大街小学 |
| 摘 要： | 大文豪巴尔扎克曾经说过：＂问号是开启任何一门科学的钥匙。＂善于发现问题,提出质疑、进行释疑是思维的批判性高的重要表现。质疑不仅是思维的开始,正确的质疑往往还是成功的开始。促进学生的有效探究的基本条件之一,是将学生置于有意义的情境中,并引导他们提出问题,或者向他们提出恰当的探究任务。创设情景的目的是促使学生已有的知识与未知知识产生激烈冲突,使学生意识中的矛盾激化,从而激发学生发现问题、 |
| 关 键 词： | 学生意识 求知 巴尔扎克 有效探究 提出问题 创设情景 质疑 批判性 |
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