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杂志ISSN号
小学数学教学中预设与生成的调控
作者姓名:
王东平
作者单位:
江苏宿迁市宿城区实验小学
摘 要:
著名教育家叶澜教授指出:要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学……实际的课堂教学中,"意外"无处不在,教师如何对预设与生成进行科学的调控,使之转化为课堂的一个预料之外的精彩,应是我们不懈的追求。一、重构教学预设课堂教学是预设与生成的同构共建,这就要求我们为生成性教学寻求灵活的预设,让预设促进有效的生成。
关 键 词:
预设与生成
小学数学教学
课堂教学
著名教育家
生成性教学
动态生成
教学预设
教授
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