寻找数学学习起点的策略探索

随着新课程的实施．越来越多的老师开始关注学生的学习起点。而不仅仅停留在研究教材知识的起点。但在实践中,我们也发现多数老师对如何寻找学习起点．还是比较迷茫。为此。我们想通过研究．进一步明确寻找学习起点有哪些途径及方式．梳理每一种方式的适用性．清晰每一种方式的具体操作过程及要求。