寓教于乐 轻松识字——小学低年级识字教学探究 |
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引用本文: | 徐莉.寓教于乐 轻松识字——小学低年级识字教学探究[J].小学教学研究,2011(9):43-44. |
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作者姓名: | 徐莉 |
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作者单位: | 江西丰城市剑光中心小学 |
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摘 要: | 新课标提倡在情境中识字,在生活中识字,利用儿童的已有经验,用自己喜欢的方式识字,做学习识字的有心人,见到什么字,就认什么字,并自觉和同学交流识字方法与成果。教师在识字教学中要发挥创造性,尤其要设计多样的教学方法激发学生识字的愿望,使学生变被动的“要我识字”为主动的“我要识字”。
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关 键 词: | 识字方法 小学低年级 寓教于乐 教学探究 识字教学 教学方法 新课标 创造性 |
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