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| 为科学插上生活的翅膀——论建模思想在科学教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 姚正东.为科学插上生活的翅膀——论建模思想在科学教学中的渗透[J].小学教学研究,2011(8):53-53. |
| 作者姓名： | 姚正东 |
| 作者单位： | 江苏常熟市吴市中心小学 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》告诉我们,通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。我在实际教学中,重视学生解决实际生活问题的能力的培养,让科学知识和技能成为学生生活的一部分。 |
| 关 键 词： | 科学教学 日常生活 建模思想 《科学课程标准》 科学知识 学生生活 能力的培养 生活习惯 |
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