遵循认知规律，制作识字课件

利用识字课件辅助教学，有助于完成《语文课程标准》的识字教学目标。制作识字课件时，要激发学习兴趣、突出教学重点、降低识记难度、运用迁移规律，遵循儿童识字的认知规律。