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| 作业本分色弊大于利 | |
| 引用本文： | 张萍.作业本分色弊大于利[J].教学与管理,2012(5):16. |
| 作者姓名： | 张萍 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市宿城区实验小学 |
| 摘 要： | 近日在报刊上看到某所学校的老师根据孩子的成绩好坏将学生的作业本分红黄蓝三种颜色进行发放。优秀的孩子用红色,中等的学生用黄色,后进生用蓝色。其实这还是以前所倡导的分层作业的一种形象直观的表现形式。我认为,该教师的初衷 |
| 关 键 词： | 后进生 学生 分层作业 表现形式 分色 形象直观 学习任务 因材施教 老师 成绩 |
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