信息及通讯技术如何与课程教学整合——新加坡的政策、教育研究及其启示

教育和教学目标是教育技术整合的起点和归宿。教育技术整合如果不能深入到学生学科学习的层面,不能成为课堂教学常规的有机组成部分,其效果就无法落实,更无法做到可持续和可扩展。