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| 创设教学情境 情趣溢满课堂 | |
| 引用本文： | 王志辉.创设教学情境 情趣溢满课堂[J].教育实践与研究,2005(9S):23-23. |
| 作者姓名： | 王志辉 |
| 作者单位： | 乐亭县王滩镇孙庄小学,河北唐山063606 |
| 摘 要： | 情境教学，不但有利于拓宽学生的视野，更利于调动学生多种感官积极参与活动．促使学生人情入境去感悟文中的情和景，寓学习与快乐中。尤其是对于低年级的学生而言，学生有意注意时间较短，因而营造富有情趣的课堂氛围，会更加促使学生主动愉快地学习。 |
| 关 键 词： | 课堂氛围 创设教学情境 情趣 情境教学 参与活动 有意注意 学生 低年级 学习 |
| 文章编号： | 1009-010X（2005）09-0023-01 |
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