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| 改进教师美术评价行为的策略 | |
| 作者姓名： | 彭兵 |
| 作者单位： | 彭兵（武汉市教育科学研究院） |
| 摘 要： | 一、树立正确的美术活动评价观1．以评促发展的发展观教师在美术活动中对幼儿的评价不仅应考虑幼儿的过去，重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来，要更多地体现对幼儿的关注和关怀，通过不断收集每个幼儿发展过程中的信息，根据幼儿的具体情况，判断其优势与不足，在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议。通过评价，不但要促进幼儿在原有水平上的提高，[第一段] |
| 关 键 词： | 评价行为 美术活动 教师 幼儿发展 评价观 应考 |
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