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杂志ISSN号
初中英语写作教学策略研究
作者姓名:
费宗芳
作者单位:
南京树人国际学校宿迁分校,江苏宿迁223800
摘 要:
当前,初中英语教学中,学生英语写作一直是一个老大难的问题,学生的写作水平可谓是参差不齐。本文通过对英语写作教学现状进行分析,对学生写作教学中容易出现的问题进行问诊,并提出有效写作的合理化的意见或建议——把听说读写结合起来.把阅读训练和写作教学也结合起来,让英语写作不再是摆在学生面前的“拦路虎”。
关 键 词:
初中英语
写作教学策略
研究
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