巧用比较教好数学

小学数学中有许多内容既有联系又有区别，复习引入阶段，与以前学过的旧知识比较，便于学生把已经学会的旧知识的学习方法迁移到新知识的学习中。在新授部分的教学中多用比较，可以让学生多维度地理解概念，自主发现定律，灵活掌握计算法则，分清数量关系，明晰解题思路。在练习阶段教师多设计一些比较练习，既能让学生深刻理解新知识，又能掌握新旧知识之间的“同”和“异”，区别应用，不断完善知识体系并使之得到优化。