需用生活照亮思品前行之路

让课堂教学回归生活是新课程改革的理念，笔者结合自己的教学感受，从《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的要求、思维的引导、学生兴趣的激发、创造性地改编运用教材这四个方面阐述了思想品德学习为什么要生活化，其间列举了大量在实际教学中应用的案例，进行了用生活照亮思品前行之路的思考。