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| 阅读、悦读、越读越爱--小学生课外阅读指导的实践与研究 | |
| 引用本文： | 余文红.阅读、悦读、越读越爱--小学生课外阅读指导的实践与研究[J].教师,2013(34):57-58. |
| 作者姓名： | 余文红 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市拱宸桥小学 |
| 摘 要： | 阅读是文化传承的重要途径，少年儿童尤其需要加强课外阅读的指导目前，学生的课外阅读尚存功利性和学科本位特征，其阅读品位有待提高。，针对此情况，本文提出小学生课外阅读指导新体系“悦读”，把阅读的快乐还给学生，使其从此爱上阅读! |
| 关 键 词： | 小学生 悦读 新体系 |
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