用好课堂＂留白＂ 促进学生发展

“无『田i处皆成妙境”，中国i画讲究“留白”，即在画面中，留出空白，不让墨彩占满画面，给欣赏者更多遄想。“留白”，反使画面产生更加和谐、完满的意境，达到“此处无i画意更佳”的效果。数学教学亦应如此，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者，课堂教学中要适当“留白”，把“浓墨重彩”的机会还给学生，把充分发展的自主权留给学生。