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| "启发--讨论"教学模式在新教材中的实践--谈反函数概念教学 | |
| 作者姓名： | 庞毅 |
| 作者单位： | 广西南宁铁路第一中学 |
| 摘 要： | "启发--讨论"教学模式的特点是以对概念的理解为核心.在课堂教学中,教师通过启发、引导、指导、辅导等方式以加强学习的主动性.本文以教版(必修)中的"反函数"一节的教学实践为例,谈谈"启发--讨论"的教学模式. |
| 关 键 词： | 启发 讨论 教学模式 反函数 教学实践 |
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