浅谈云南乡镇小学班级管理存在的问题及相应对策

通过分析云南乡镇小学班级管理中存在的问题,针对云南乡镇小学生群体的特殊性,笔者立足于多年的基础教育工作经验,深入分析与研究这个特殊群体的生活、学习以及由于监护人教育上的缺失以及心灵上的陪伴所导致的心理问题,对云南乡镇小学班级管理提出了一些建设性的意见和建议。