全球化语境下的课程文化观

目前,“全球化”的问题与理论已经成为人文社会科学界关注的焦点,不管人们对它采取批评还是欢迎的态度,都不得不承认,全球化已经成为一个不可逆转的客观事实和发展趋势,它已经以不同的形式渗透到我们的经济建设和人文社会科学研究中,并在不同程度上影响着我们的知识生活和思维方式。作为文化系统中的一个子系统的课程,作为选择、传播、创新知识的课程,也同样受到全球化浪潮的冲击。