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| 研究性学习：促进学生主体性发展的重要途径 | |
| 作者姓名： | 熊斯曼 杜学元 |
| 作者单位： | 西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637002 |
| 摘 要： | 研究性学习是近几年我国教育理论与实践领域提出的新的研究课题。作为一种全新的教育理念，研究性学习以其日益凸显的适应时代发展的价值而倍受人们关注。从研究性学习的视角分析和诠释研究性学习对学生主体性发展的促进作用，具有一定的研究意义。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 主体性 学习方式 课程 |
| 文章编号： | 1004-8634（2007）07-0088-（05） |
| 修稿时间： | 2006-10-08 |
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