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道德内化的意义及途径
作者姓名:梁国彬
作者单位:番禺市师范学校
摘    要:一、学生道德内化的理论价值和实践功能 内化,即指一事物作用于他事物,并使他事物产生内在的某种影响和需要。道德内化是指通过一定的道德理论、道德规范或道德观念等作用于人们,使人们产生个体身心某种影响和需要,并将这种影响和需要转化为自身的行为习惯。

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