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| 教学随笔 | |
| 引用本文： | 俞秋心.教学随笔[J].江苏教育,1961(23). |
| 作者姓名： | 俞秋心 |
| 摘 要： | 一、不足然后知学古语云“学然后知不足”,这句话很有道理,反过来说,也只有真正知不足,然后才能努力去学。这个“知不足”并不容易。君不见:有些同志教学上有些成绩,有些办法,有些好反映,就不觉沾沾自喜起来,还有些同志教学工作能够应付过去,也就放松钻研与学习了吗?这都是自满苟安,不求上进。这都是不能知不足。其实,一个真正有学問的人是永无滿足之日的,苏联杰出的科学家巴甫洛夫说:“我用两倍的生命去 |
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