高中生物翻转课堂教学探究

高中生物概念较多且琐碎,而课时又有限,大多每周只有两课时,教师无法在课堂上全部满足各个层次学生的学习要求。在高中生物教学中实施翻转课堂教学,可以有效缩短教学周期,强化教学效果,提高学生的自主学习能力。