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| 浅谈高中物理实验的探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市睢宁县双沟中学 |
| 摘 要： | <正>高中物理实验是以探究为主的学习过程,同学们需要在动手与动脑的结合中完成探究活动。下面以"探究力合成的平行四边形法则"为例,深入探究高中物理实验的学习策略。某位老师在开始"探究力合成的平行四边形法则"一课时,直接拎着一桶水很吃力地走进了教室,并向同学们请求帮助:哪两个男生可以帮助拎它出去(最好两只手尽量分开)?做完后请大家分析刚才不同拎法下的受力。同学们作出的受力分析图如图1所示。1.知识储备以两个共点力的有向线段为邻边作一平行四边形,该两邻边的对角线即表示两个力 |