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从《多民族的大家庭》一课教学片断谈问题意识的培养
作者单位:
;1.广西陆川县教研室
摘 要:
问题是思维的起点,问题是创造的前提。地理教师在课堂中应有意识地培养学生的问题意识,使学生养成良好的思维习惯,从而促进学生思维能力的发展。
关 键 词:
多民族的大家庭
问题意识
地理教学
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