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| 提高数学程序性技能训练效果探究 | |
| 作者单位： | ;1.广西玉林市福绵区成均镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 在初中数学课堂教学中,提高学生的数学程序性技能是十分必要的.在数学教学中,教师应为学生提供足够的数学学习素材,让学生经历"程序"的提炼过程,引导学自主筛选出最有价值的数学学习素材并探究其中的数学规律,同时让学生"放纵试误"并在这过程中感受数学程序,从而提高学生的数学程序性技能. |
| 关 键 词： | 程序性技能 训练效果 探究 |
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