学困生转化的实践研究

学困生的转化工作不是一朝一夕就能做好的,不能急于求成,转化也会出现反复,要有耐心。基础比较差,对学习没兴趣,行为、习惯和学习方法上有明显缺陷的学生,将是转化工作的重点,从心理教育方面入手,加强有关学习引导方面的教育,积极做好家校联系,争取转化有支持,有后续保障,让家长共同承担责任,同心协力做好转化。