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| 应用型本科院校人才培养理念创新与实现路径 | |
| 摘 要： | <正>张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文,在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上,论析了创新构建"大应用观、大工程观、大生活观、大文化观"人才培养新理念,以促进人才培养质量的提升,实现学生的全面协调发展,为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。作者首先剖析了困扰应用型本科院校人才培养的共性问题:1.传统应用型人才培养往往带有高 |
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