提高农村高中生英语写作能力初探

英语语言能力的培养包括对听、说、读、写等能力的培养,然而高中阶段英语教学常常偏重语法和词汇。强调对课文的句子分析和新词汇的造句,导致现阶段的英语教学很大部分仍然停留在对读和听能力的培养上,忽视对说与写能力的培养。英语的说与写属于语言的输出,然而在过分强调语言输入(听与读)的教学环境下,输出被放在不起眼的尴尬地位。