引入问题,解读“光合作用”概念

以"光合作用"概念为例,用"提出问题"的方式,列举相关事实,进行概念解读,使学生在解决问题的过程中建构概念、完善概念,轻松应对核心概念下出现的"特例",从而达到挖掘深度、拓宽宽度的效果。