课堂循真,为学生精神成长助力

教育首先是精神成长,其次是科学获知。精神成长是生命成长的内在诉求,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学,满足学生的精神成长需要是初中思想品德课的重要使命之一。思想品德课应该以真育人,真倾听、真思考、真合作,助推学生精神健康成长。