历史教育是关于“人”的教育——基于《二战后苏联的经济改革》谈高中历史“人”的教学

历史的主体是人,历史教育的主体也是人。针对目前历史教育中诸多忽视"人"、缺失"人"的情况,历史教师应提倡教育中"人"的回归。