课堂观察:学生合作学习的有力推手——审视学生合作学习的有效性及教学改进

课堂观察是教师改进和调整教学的重要依据。要考查学生合作学习的有效性进而改进教学,教师可设计科学的观察量表,选择合适的观察点,对课堂教学进行观察,通过对观察结果的分析和解读,发现学生在合作学习中存在的问题并思考对策。