“微活动”教学在高中政治课堂中的应用

"微活动"教学是指通过一定的情境把教学内容与社会活动结合起来,为学生提供体验、践行的平台,用较短的时间组织学生自主探究、同伴互助,促进学生成长的一种教学方式。高中政治课"微活动"教学应遵循任务单一、情境真实、议题两难、能力综合的设计原则,从"微活动"的切入、类型、分工、评价等方面着手,发挥自身对学生思辨能力的培育、潜能的挖掘、个性的发展等方面的作用。