用歌曲扮靓历史与社会课堂——以《开辟革命新道路的艰难历程》一课的教学为例

在新课程背景下,歌曲作为新的教学资源被广泛地应用于教学中。对历史与社会《开辟革命新道路的艰难历程》一课的教学研究,可以从六个方面来探索歌曲是如何扮靓历史与社会课堂的。