通过情境教学培养初中生语文素养

当代教育改革的发展趋向是培养学生的核心素养,其主阵地在学科的课堂教学,方法是依据建构主义学习理论,创设合适的课堂教学情境,把学习者看作是信息加工的主体,帮助并促进学生达到认知目的。