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基于“学讲方式”的“叶绿体中色素的提取和分离”实验教学

作者单位：	;1.江苏徐州市第三十六中学

摘要：	立足江苏徐州地区的新型教学模式"学讲方式"的理论基础,以"叶绿体中色素的提取和分离"实验为例,设计基于"学讲方式"的实验课堂教学。
关键词：	学讲方式实验教学色素提取色素分离