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提高立体几何教学效果探究
作者单位：;1.广东信宜市第一中学
摘    要：立体几何比较抽象,理论性强.善于使用实物或模型、培养学生的作图能力和逻辑思维能力是不错的教学对策.
关 键 词：立体几何  教学效果  探究
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