高中体育专项化教学实验研究

教师应以高中生的体质实际、体育兴趣实际为体育教学的根本依据,以学生的兴趣项目、运动水平为专项化教学的子项目,在分层、分类教学的基础上,为学生创设高效、直接与持久的体育教学和体育能力培养课堂。