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| 浅谈学生主动参与学习的运行机制 | |
| 引用本文： | 孙连春,李臣之.浅谈学生主动参与学习的运行机制[J].课程.教材.教法,1999(8). |
| 作者姓名： | 孙连春 李臣之 |
| 作者单位： | 深圳市南油小学(孙连春)，深圳大学师范学院(李臣之) |
| 摘 要： | 长期以来，我国中小学课堂教学存在一个严重问题，即学生自主学习空间萎缩，表现为：教师权威高于一切，对学生要求太严太死；课堂气氛沉闷，缺乏生命活力；教师教多少，学生学多少。长此以往，学生在学习上依赖性增强，厌学情绪明显，学习效益低下。因此，让学生主动参与... |
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